Ángela Hernández, una madre de familia de Chicago, dice que sus hijos regresan de la escuela “agotados” durante el verano, y no precisamente por las actividades deportivas, sino por soportar durante horas las altas temperaturas dentro de la escuela.
Hernández, comentó que las autoridades escolares argumentan que la estructura del edificio que alberga a la secundaria Lane Technical College Prep, 2501 W Addison St., a la que acuden dos de sus hijos, “es muy antiguo y es muy difícil mantenerlo fresco”.
“Algunos maestros llevan ventiladores sólo para ellos, otros los comparten con los estudiantes, pero eso no es suficiente”, agregó la preocupada madre, quien espera que esa situación cambie por el bien de los estudiantes.
Y según la municipalidad eso empezará a cambiar. Todos los salones de clase del sistema de educación pública de Chicago serán equipados con sistemas de aire acondicionado, informó la municipalidad.
El alcalde Rahm Emanuel ordenó que todos los planteles de la Escuelas Públicas de Chicago (CPS) instalen aire acondicionado en todas sus aulas a partir de este verano, indicó la oficina de prensa de Emanuel.
Y agregó que 206 edificios escolares que actualmente no cuentan con aire acondicionado lo recibirán a lo largo de los próximos cinco años. Los sistemas se pagarán con el presupuesto destinado a bienes inmuebles e infraestructura de CPS, y no será necesario recurrir a los fondos para operar, aclaró la municipalidad.
Próximamente se dará a conocer cuánto se invertirá en el proyecto, informó por su parte CPS.
El año pasado, el alcalde encomendó que se instalará aire acondicionado en 70 escuelas, 55 de las cuales son planteles que recibieron a alumnos de escuelas que cerraron.
Según el diario Chicago Tribune, al inicio del presente año escolar, 330 escuelas de CPS contaban con aire acondicionado, 153 tenían aire acondicionado parcial, y 40 planteles no tenían.
La concejal Latasha Thomas (D-17), quien preside el Comité de Educación del Concilio Municipal, dijo a CBS Chicago que apoya el plan para asegurar que “el ambiente donde se supone que los estudiantes acuden a aprender sea agradable para que aprendan”.